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小蚁合作作文

小蚁合作作文-笔合作文

  爱,就像下学吃的一碗热腾腾的饭,爱,就像妈妈打我们一般吧,下面来听听我写的这篇作文吧?记得上一年级的时候妈妈带我去,姥姥家玩,我有两个哥哥,我们的关系非常的好,这一天的下午,姥姥、妈妈、姨姨、都去玩了,只有我和哥哥,我们一起看电视,但我们觉得电视一点也不好看,我先提议说我们去玩吧,俩个哥哥都举手赞同。

  键盘急切地说:“如果没有了我,小主人就不能打作文,大主人也不能做文档,如果没有了我,每个人都不能够查资料。你可以打作文,你可以做文档,你可以查资料吗?”

  所谓美文就是以华丽的辞藻来修饰,体现作者的情感,其成功之处别于一般的记叙文的深沉的情感,其不然是胜于文字,当时也有想过这么多的词语加句子会是怎样怎样的厉害以及有些时候甚至有些嗤之以鼻,当我些许年后,知道什么是真正的伤感和生活的情感以及生活中的离愁别绪时,我才最终的发现作文应该是怎样去写,自己的所想所感该是怎样的萌发出来,一篇篇的美文散文那只能又是算是皮毛,天天写天天写,渐渐的生活也有些感触,自然文章就可以看出来一个人对生活的态度和做法,因此也可以从一个人的文章中看出其作者的心境和心态所想,这也便是文字的魅力所在。

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作文点评:  作者选取自己最亲近的人为主人公,通过这件事表达了作者对母亲的爱,字里行间流露出对母亲的深厚感情。

点评:这是一篇充满意趣的状物作文。文中讲述的“水仙花”的传说,为文章增添了传奇色彩,侧面烘托出水仙花的品格。用拟人的手法,生动形象地将水仙花的花苞和开花后的美丽描绘得活灵活现。诗句的引用更添文采。

  六年级想象作文题目:青苹果历险记。读完这篇想象小练笔,大家知道想象作文大全的一些写作技巧了吧。

  最近几年高考作文的命题,都采用了话题作文的形式。跟以前的材料作文相比,话题作文在审题上难度较小,作文偏题的考生减少了许多。但是,难度较小,不等于不需要用心审题了。从这几年高考作文阅卷的情况来看,因审题不用心而导致不同程度偏题的作文仍然有一定的比例。此外,审题解决的也不仅仅是切题的问题,它也是把文章写好的前提。?

  一则材料往往是多义的,你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗,理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句:“生活正是因为有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和谐相处,才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句,可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。

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  六年级状物作文题目:多重水的性格。看完这篇多重水的性格的状物小练笔,告诉我们人类要与水和谐相处。

  我跌倒了,你来搀扶;我哭了,你来抚平我内心的伤;我困了,你来把我抱入被窝。这时想想你像我的奶奶,嘻嘻!那段补习的日子快结束的时候,你让我们任意写篇作文,我写得是你:你,满脸皱纹,但又是常挂着笑脸,和蔼而又

  妈妈,借着这次写作文的机会,儿子想将对你表达的千言万汇成一句话:妈,您别太累,我一定会好好听你的话,儿子永远爱你!

终于,几节课过去了,我们抄到手直流汗才抄完。老师看我们抄完了,就说:“把语文所有要背的课文内容抄三篇,接着再把八个单元背的作文抄两篇。”“啊,我们手都抄酸了!”我们说。“那你们还想不想考高分啊,我这还不都是为了你们!”老师说的话总是有理。我们心里虽然很生气,但是有谁敢不服啊。

  既然是服务市民生活,彰显城市品位的花园,那她既不能小里小气,也不能离郑州太远。建在东边、北边,有地无山,建在南边,又山水太远。建在哪儿好呢?这个问题使我想了很多天,有一天,老师让我们写一篇《我的家乡》的作文,我忽然发现郑州的后花园建在我的家乡荥阳再合适不过。

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  春天,蚕卵里的小生命出壳了!只见小蚁蚕黑黑的,像一只只小蚂蚁在扭动着身子。它身上长满了细细的绒毛。蚁蚕出壳后,过一两个小时就开始吃桑叶了。

  阅读也使我的作文能力不断提高。老师也常常叫我去参加作文比赛,从三年级开始,我每一个学期都会得上好几个一二等奖呢!家人也为我开心!书是乳汁,他给了我丰富的营养——我就是读着各种各样的书长大的。

  别人家的孩子多愁善感,不知道这是不是优点,看点校园了放的感恩剧,必会流下两行金色的小豆豆,然后借此生情,长篇大论一下,轻轻松松拿个作文一等奖!

  我们不知道谭老师为什么要我们每天都坚持写日记,就是想破脑袋也想不出来。一个学期过去后,我渐渐发现我的作文水平提高了许多,这时我才知道谭老师要我们每天坚持写日记的原因。原来谭老师要我们坚持写日记的目的是想要锻炼我们的意志和提高我们的写作能力。

  1.从表面看,这个话题是由“面对”和“拥有”两个动词组合而成,实际上,它却是一个动宾短语,只是命题者有意隐去了宾语中心词,只给出了它前面的限定成份“拥有”,因而,它的完整形式应是“面对拥有(的)……(名词)”。当这样进行分析时,话题本身所隐含着的、具有一定提示和规定作用的信息就自然显现出来:(1)提示考生注意作文必然涉及到的主人公:谁“面对”?(2)提示考生注意选材范围:“拥有”什么?显然,当我们顺着这一思路,给此话题再尝试着添加主语,并补足宾语,那么它就被扩展为“……面对拥有(的)……”这样一个完整的单句。

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  六年级材料作文题目:学会宽容。关于宽容的材料作文怎么写?这篇六年级材料作文800字的学会宽容的材料小练笔讲述作者是怎样学会宽容的。大家可以阅读欣赏下。

  小时候,那时候的我一心只想到玩。在我心中,和泥巴,玩沙子是世界上最好玩的游戏了。长大了一些,我接触到了作文,作文书里那些优美的句子令我十分着迷,有一种莫名的冲动。就这样,我开始上了写作文,从笔尖流露出的文字,句子,文章令我有一种快感,就这样我迷上了写作。那时候的我,十分爱幻想。为什么不能写一些童话作文呢?当我写的第一篇童话故事被老师当成范文念在班上念的时候,我受到了鼓舞。我甚至迷上了写童话作文,日积月累,只要一有时间,我就开始写。已经快写完一个厚厚的本子了,丰富的想象力给了我很大的帮助。

  我很喜欢养小动物!我星期天最喜欢没事的时候上网,看书,看电视,电影。我比较喜欢语文,音乐和写作文。我喜欢音乐的原因是我感觉音乐很美妙,让人神清气爽只要心情不好的时候听一听音乐一切烦恼都烟消云散。

  我有一个非常好的老师,她就是——温老师。温老师不仅写字写美,而且她教的学生的作文也很棒。我觉得温老师就想我的“妈妈”。

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  “愣着干嘛?快去写作文去!”老妈那雷霆般的吼声又响起了。要知道,那时我才刚起床,睡眼惺忪,连早饭都没吃就被“嗜作文如命”的老妈揪去写作文了。肚子里有一堆牢骚都不能发泄——母命难违啊!

我是一名老师我不会让学生们整天除了学习功课还是功课。当他们在学习上遇到困难时,我会像一名学生一样与他们一起去克服,一起分享学习的快乐。在上课时,我要让课堂充满欢乐,训练他们的思维,拓展他们的视野,还要在他们的课堂上各抒己见,发表自己独特的意见。我要让他们的作文能力、想象能力大幅度提高。不然他们只知道读书,我要让他们在欢声笑语中得到知识,得到启示。作为一名教师,历来被虐为“孩子头”,要想当好这个“孩子头”也不是一件很容易的事情,如果我是班主任,我觉得一下十六个字是班主任工作不可忽视的:细而不锁,实而不呆,爱而不溺,严而不暴。

  我把有些蚂蚁弄进塑料袋,想看看它们是怎么团结合作爬出来的。蚂蚁们一个接着一个用两支又尖又大的牙齿把塑料袋钻成一个接着一个的小洞,洞越来越大,直到成了一个窟窿。蚂蚁们出来并团结合作,互相帮助,把塑料袋拉进土里,做成它们的家。这一幕让我不得不佩服啊!蚂蚁们让最肥最大的蚂蚁王住进了塑料袋里,对蚂蚁们说,这是一个温暖而舒适的新家。蚂蚁越来越多,我又看见蚂蚁们向毛毛虫宣战,我想:那么小的蚂蚁能打得过那么巨大的毛毛虫,真让人难以置信。蚂蚁们团结起来,攻击性非常强,而毛毛虫也被它们折磨得筋疲力尽,更让我想不到的是,它们居然抬起了毛毛虫,缓慢地向洞口移去,尽管很慢很慢,却没有放弃。更有趣的是,它们还轮流来抬,似乎还有分工:带路的、鼓劲的……没过一会儿,蚂蚁们就把毛毛虫抬进洞里了,给大伙分享着吃,一只毛毛虫,可以够蚂蚁们吃好一阵子了。

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  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的让真情自然流露六年级作文,欢迎大家分享。

  中午,我们组织了野外烧烤活动,每个家庭齐心协力烧烤美味的食品,促进了我们家庭合作能力,增强了亲子互动的亲情!

  到了晚上九点半,妈妈让我睡觉,不让我看书,为了让我不在睡觉的时候看书,老妈还在旁边“虎视眈眈”地盯着我。咳,看来今晚的看书计划是没戏咯。作文

  今天,我们班开展了一次辩论会,这次辩论会的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。认为“开卷有益”的是正方;认为“开卷未必有益”的是反方。  辩论会开始了,正方的张敏胸有成竹的说:“我赞成开卷有益,因为那些作家又不是才生下来就是作家,就能写出好的作文,而是读了很多书之后学会了不少的写作方法才写出了好作文,最终才成为作家的,我的发言完毕。”反方的张怡然也不甘示弱,反驳道:“我赞成开卷未必有益,有一话说‘读一本好书就是与一个高尚的人谈话。’要读一本‘好书’才能写出好作文,如果你去读那些漫画书或鬼故事等黄色书刊对你的写作水平不但不会提高,反而会使你的写作水平不断的下降,我的发言完毕。”台下立刻响起了震耳欲聋的掌声。其它的选手都各自发表了个自的观点。最终,正方还是被反方有理有据的说服了。  从这一次辩论会使我明白了一个道理:我们要读对学习有益义有帮助的书籍。在读书的过程中画出好词好句,恰当的用在自己的作文当中,就能写出别出心裁的文章。  这真是一次难忘的辩论会呀!

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