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  分享的是快乐,分担的是痛苦。分享就是交流,是两种思想的沟通;分享就是“双赢”,是在利益的整合下保全自我与他人尊严的最好结局;分享还是开放容纳,没有哪一个强盛的民族是固执闭关和保守的,同样,也没有哪一个人是自修自炼而独自坐大的;分享还是善的释放,因为把欢乐分给别人需要一颗以合作为基础的仁慈之心。

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  记得有一次,我早上去看书,刚走到大马路时,就看见了您像机器人一样在指挥车辆,您那姿势真是威风凛凛。就在我对交警叔叔发出赞叹时,许多车辆因想从岔道进入正道,导致一辆三轮车被撞。这些如蚂蚁般的车辆越聚越多整条街都被堵满了。这时,您拿起了扣在衣服上的对讲机呼叫同事来帮忙。不一会儿,一个又一个的交警叔叔开着摩托车风驰电擎的赶来了。一脸严肃的您立刻吩咐您的同事一定要在最短的时间内疏通马路,拉走三轮车。您和您的同事分工合作,井然有序,形成了一条黑色的风景线。不知什么时候,汽车疏通了,三轮车也被拉走了,真的很快呢!

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  “什么样的性格,就有什么要的作文,你们真是……”瞧瞧,老师又在批评那些人了,说实话哦他们平时都是很会玩的人,可作文总是写不好,可能是“玩傻了”的确我们班的人性格是怎样的,写出来的文章也是怎样的,苏蕾是个很活泼的人,写出来的作文也是充满童趣的。而伊雯是个斯文的女孩,写出来的作文够“斯文”,而且句句都有好词好句,真不愧是个冰雪聪明的学习委员啊!相比之下我的作文却又是那么的“色彩缤纷”,活像个调味瓶。

  (2)化整为零。文章的目的是从整体上写人或事,但为了表达得更充实,往往从整体的层面上切入进去,从不同角度选择一些具体的材料来给构造内存。如高考满分作文《选择文学,我一生无悔》,就是从“走进历史”、“寻访故园”、“融入自然”、“充实人生”来表现选择文学给“我”带来的收获,充分表达了“选择文学,我一生无悔”这一主题。

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  知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,李老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“老师”好吗?

  在知识的海洋中,他是贪婪的索求者。在学校组织的各项考试中成绩始终名列前茅,年年被评为“学习之星”。他爱数学已经到了为之而疯狂的程度,他还代表学校多次参加数学知识竞赛,今年还被《小学生数学报》编辑部评为“小小数学家”。他利用课余时间主动阅读大量书籍,主要有“四大名着”、《十万个为什么》、《我们爱科学》、《上下五千年》、《小学生分类作文》、《钢铁是怎样炼成的》以及一些儿童文学名着等。“读书破万卷,下笔如有神”。正是由于养成了良好的看书习惯,促进他写作水平的提高,他的作文多次作为范文在班级交流。在宿迁市中小学生网络环保征文中还获得了三等奖。

  初读这本书,我带着好奇与疑问。在品味它的过程之中,我笑过。但是,读完了,我感动地留下了眼泪。其实我的作文水平不好,但是我很想把这第一次记录下来。这是我第一次为读一本书而流下眼泪。我认为丁小寒长大了,正是因为她经历了这么多是她渐渐地成熟。我感到自己很幸福,我有一群我爱的朋友和爱我的朋友,不论男女!在这里,我真想对你们说:“有你们,真好!”

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小学五年级写作文1400字篇4  早晨,太阳从东方升起,给整个城市披上了金黄色的轻纱。小小和明明匆匆忙忙地吃完早饭背着书包就上学去!

小学三年级以温暖为话题作文2  我们每个人都有一个家。家是用爱铸成的,家是用情装饰的,家是爱的港湾,家是一个充满亲情的地方。

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  在我很小的时候,妈妈送给了我许多玩具,它们陪伴我度过每一天。而到现在,一个个玩具都被我遗弃在家里的某一个角落,只有它还一直陪伴在我枕边。  它是我十岁生日时妈妈送我的一直软毛小熊。是它,让我的童年变得更加美好,这只小熊长得很可爱,白白的毛,身上穿着一件粉红衣服。  它是我的好玩伴也是唯一能听我诉说心灵故事的人。当我与朋友闹矛盾的时候,是它陪伴我度过了最孤独、寂寞的那几天,闷闷不乐的我把它抱在怀里,把我心中所有的痛苦都倾诉给它,它也用它那圆溜溜的眼睛望着我,仿佛在告诉我:“雯雯,你要知道真正的朋友式来之不易呀!退一步,海阔天空啊!”当我开心的时候,我就把它抱在手里,慢慢向它叙述我在学校里发生的趣事,它好像什么都听得懂,我好像看到它正向我眨巴着眼睛,好像在对我说:“是啊,太有趣了,哈哈!”我也对它笑了笑,它能听懂我的话,能和我一起分享快乐,它太可爱了,我紧紧抱着它亲了一下;当我忧愁的时候,我会用它那柔软的毛轻抚自己的脸,这样我会感到舒服些。  我不仅把它当成我最心爱的玩具,也把它当成我最知心的朋友。不管在什么时候,它都陪着我,让我度过快乐的每一天。每当我回忆起童年许多美好的事情时,我就会想起这只可爱的小熊,是它帮我分解忧愁,和我一起分享快乐……  它永远是我最心爱的玩具!我会永远喜欢它!

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描写欣赏的作文2  欣赏同一株玫瑰花,有的人看到那娇艳欲滴的花朵而有的人却看到了那尖锐的刺;仰望同一片天空;有人看到了乌云朵朵而有的人却看见那藏在乌云后的太阳。在飘雪的季节等候花开的人,是最会欣赏的人。

幼儿园小班教学工作总结篇7  我们本着“以先进的教育理论为先导,以尊重幼儿的兴趣、需要为标准,以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心,促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神,注重给幼儿提供创造性发展的空间,并根据纲要、规程的要求,结合新课改内容制订与执行教学计划,注重从幼儿“最近发展区”确定教学目标。本班三位老师都鼎力合作,使各活动都能顺利完成。每次的活动不仅展示了幼儿的进步,更能体现老师的教育成果。

  就拿我来说,老师经常叫我们多看书,可我以前只喜欢看漫画书,最不喜欢看的就是《水浒转》、《三国演义》等,就算给老师家长逼我也只是囫囵吞枣的看。因为我不经常看课外书,所以我每到写作文时都不会用词,写好句,一到写做作文时就无话可说了。自从知道了“读书破万卷,下笔如有神。”之后让我懂得了自己不能偏爱自己喜欢的,要看各类课外书,只有这样我们才能吸收更多的知识。

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  有一天,老妈再次提起了作文,我趁机向老妈提意见,能不能放过我这毫无抵抗力的小鸟呢?只见老妈的脸上立刻“晴转多云”,说:“你以为我不知道你那点小心思啊!你还不是想偷懒?”我也只好不再说什么,依然去和笔墨相伴。

  6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

  或许我是真的错了,离开了老王后,再也没有人凶巴巴的拉我起床;再也没有人会煮难吃的菜给我;再也没有人满身酒气的回家后孩子气的叫我帮她换衣服;再也没有人天天陪我吵架,陪我上厕所,陪我打游戏,陪我一起分享少女缠绻的心事了。我想我不能没有老王。

西湖公园的柳树长出了嫩绿的叶子,长长的枝条在春风中轻轻地摆动,好象在说:“春天来啦,欢迎你们!”旁边的桃树开出了一朵朵粉红的花朵,像一张张孩子们的笑脸。池塘里的鱼儿看见我们来了,欢快地游来游去,争先恐后地吃我们喂的买难保,和我们一起分享春游的乐趣。

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  自从进入六年级以后,我的语文成绩就一直不好,同学们都鄙视的眼神看着我,让我的心里非常难过。那天,我泪流满面地正在向前走着。这时,李老师走了过来,她将我拉到了她的跟前,轻柔的说:“多么粗心啊,就连标题也忘写了。作文的标题就是文章的眼睛,一篇作文一旦没有了眼睛,它也就没有了生命,当然,你也就被扣十分了。”我惭愧的点了点头,只见您注视着我,嘴角露出甜美的微笑,传递给我的是一阵温暖,然后,您接着说:“老师希望有一天能够手拿着一张报纸,很骄傲的对身边的同事说:看,这是我学生写的文字!”

  爸爸的手是灵巧的。有一次,家里的水壶坏了,奶奶出去了,爷爷回老家了,所以,我,妹妹,妈妈束手无策,所以,我们的脑子里在想,有谁能帮助我们这些“旱民”呢!过了一会儿,我突然想到有一位伟大的人物---老爸。我爸爸可是专业的哦。他一回家,来不及脱鞋,就进厨房修水壶了。没过一会儿,水壶就修好了,像是新的一样。  爸爸的手是粗壮的。有一次,我们回老家过年,一回到老家,我急急忙忙叫爸爸把行李搬下来。我想帮忙把我的行李从车里搬回房间里。可是,我的行李太重了,对于我这个弱小的丫头,不管我怎么搬就是搬不动。唉,我还是放弃了。突然,我眼前出现一双巨大的手,那时,我还以为是巨人的手呢!不过,过了一会儿,我就知道了,这是爸爸粗壮的手。  爸爸的手是有力的。有一次晚上,我刚吃完美味的饭菜,就出去散步了。一回来就看到爸爸加班回来了。妹妹嚷嚷着让爸爸跟她合作完成老师布置的“作业”。这个“作业”就是大人把双手平放,小孩把双手平放在大人的手上,然后大人站起来,但大人要撑着小孩,让小孩悬空。这个游戏很危险,我不知道爸爸会不会这样去做。最重要的是,不知道爸爸是否有大力气。当他们做“作业”的时候,我闭上眼睛。结果,不看不知道,原来,爸爸已经把妹妹撑起来了。爸爸的手是最有力的。爸爸的手是世界上最温暖的手,他给了我们一切美好的东西。我爱爸爸温暖的手。

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