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合作作文高考

合作作文高考-作文合作400字

  围裙妈妈对我的学习要求那可不马虎,大到一篇作文,小到一道习题,她都要亲自过目检查。如果发现错误,那是要立即改正的,不然围裙妈妈就会对我进行爱的制裁。

  这篇文章的标题是模仿某电视剧里的一句台词衍化而来,时尚、新鲜,富于理趣。文章开篇用毛主席的论断点明题旨,然后过渡到关于人生的某种思考,自然顺畅,水到渠成。紧接着用三个对称的段落诠释舍得的含意。尽管所举事例都很老套,但考生赋予其崭新的意蕴,读之并不觉其陈旧。结尾回应作文所给材料,归结题旨,呼应前文,使文章结构谨严,一气贯通。

  我每天为写作文苦恼的时候,我想,老师每天要改全班同学的作文,一定比我更辛苦。我把作文写的更好,把字写的更漂亮,老师一定会很开心的。

  阅读上面这些话,你产生了哪些感想?受到了怎样的启发?请写一篇不少于800字作文。要求:角度自选,立意自定,文体不限,不得宿构,不得脱离材料的中心和含意的范围。

  新城司机这篇文章主要讲述了,主人公“我”偶然搭上一辆出租车,认识了的哥——戴宝林。两年来,他为了每天准时接送我,宁愿少接一些客人,也要准时接送我。并在我高考将迟到时,伸出了援手……

高考江苏作文-闽台合作文凭

  还记得初读东坡那首《少年游》时,正值自己第一次孤身出远门,去北京赴一场作文大赛的颁奖典礼。当飞机终于停稳的那一刻,心中的憧憬和喜悦陡然消散,一种难言的孤独感亦随之决堤。我不再是于层层遴选中“傲视群雄”的作文精英,我只是一个卑微而敏感的异乡少年,远离故土,举目无依。

星期六的早上,我正在写作文时,突然听见有人叫我:“白叶成林快来看呀!这里的景色非常美!”我一听心想到底是谁在叫我?我就马上打开窗户一看“呀!真的是人间仙境啊!可是谁在叫我呢?这美丽的景色又是哪里来的”?  我看着看着觉得这美丽的景色像长了脚一样在走动。突然有一位身穿白色连衣裙的小姑娘出现在我眼前。“你——你——你是谁呀!”我大叫着。她面带微笑着对我说:“白叶成林,你好!我叫秋。你不是正为写秋天的作文发愁吗?我就带你看秋天那美丽的景色!”我高兴地说:“这可真是太好啦!”

我想:刘怡琪可真能瞎编,漫画书上就那么几个字,还能帮你写作文?于是我站起来说:“我认为漫画书字数很少,不可能帮我们写作文。我看过很多漫画书,里边有好多骂人的脏话。我们要是学了这些脏话,还怎么做文明小学生?”

有关合作的作文-以合作共赢为话题作文

  阿诺尔特大花(Rafflesiaarnoldii),又名大王花,是世界上最大的花,也是最臭的花。不过,这倒是它吸引苍蝇等昆虫来传播花粉的好办法。目前这种花只生活在印尼苏门答腊岛和婆罗洲上那些像葡萄藤一样的热带藤类植物中,而且只能看到它的花。这种花没有叶、杆和根,不能进行光合作用,是一种寄生生物。

  六年级状物作文题目:野生动物猫头鹰之死。那头野生动物猫头鹰是我亲身经历的一件事情,让我久久不能忘怀。

  半年后,我收到一封从一所名牌大学寄来的信,是她写的,信纸是我见过的那种,粉红色的,上面飘着点点梅花,雪花似的。她在信中写道:老师,感谢你用最美丽的方式,保留了我青春的完整。当时我以为我完了,我不敢想那后果,我以为接下来该是全班同学的嘲笑,该是校长找我谈话,该是家长到学校来。真的那样之后,我还能抬起头来吗?我不敢想象还能心态正常地参加高考。最后她写道:老师,谢谢你,给了我一个台阶,一个最堂皇的理由。

  记得有一次,老师刚上完作文指导课,就要求我们马上就写,而且这篇作文要写300字以上。老师才刚说了一声:“开始!”同学们马上开始“埋头苦干”了!同学们都已下笔很久了,可我还在冥思苦想。教室里鸦雀无声,只听见笔在纸上“走出”的沙沙声,没有一个同学东张西望,每一次都要过个两三分钟我才能写出几个字来。二十多分钟过去了,我的作文才写了一段。马上就要下课了,老师之前交代过,打了下课铃,无论你有没有写好,都得交。我心里非常着急,深怕下课铃声响了自己的作文还没写好。可是着急又有什么用呢?难道只要着急就能写出作文来吗?这可真让我烦恼透了!

写合作的作文450字-第一次合作作文

一听小气鬼就知道我要写的人是小气鬼。那个人是谁呢?   他大大的耳朵,有一双很会打人的手。   今天老师要我们测验,我测验写的是我的表妹,他看到我写《我身边的“小气鬼”》因为作文的题目是《我身边的xxx》为题,我想不到来写就写我的表妹咯,他看我的作文题手就说:“又写我。”因为上次习作我写他(因为他让我好生气,那时候他把我的水壶打到地面上,所以我就要写他咯),他很生气,我这次没写他,因为他好小气,老师要我们再写之前他笑嘻嘻的说:“哇你写我哼。”   他就是我的同桌。

  在第三次的高考揭榜后,他彻底的灰心了,他的年龄已经不适合读书,不过他把眼光停留在了满屋子的奖状上面,每一张都是妹妹李美惠获得的奖状,他决定了,要让妹妹成材。

  加入社团,我真的没有想过,我回如此的顺利,太感谢了,我的文采不太好,因为我总是惧怕写作,但当我看了创新作文中那些社团的宣言,我想我可以喜欢文学了,那中感觉像在《一千年以后》,想在《白桦林》中沐浴一样,让我感受到写作的乐趣,不知开往哪一站是我的终点,终点也许又是起点,就算风景一如从前,海市蜃楼般善变,我想文学和写作也会陪我一起到终点。

合作共赢作文-勇高考作文

风雨作文400字篇5  同是吃葡萄,A君每吃一粒,都是从一串葡萄中挑出最大最好的先吃;B君则不然,他总是挑最小最不好的先吃。

  很快,我就把家里的读了个遍,我读的很快,大有“不求甚解”的意思,可就算这样我还是了解了书本内容的大概意思。随着年龄的增长,我读物的范围也从老舍的散文小说,安徒生的童话故事逐渐扩大,现在我读五年级,我的读物大到长篇着名小说、四大名着,小到连载周刊、月刊,都是我的囊中之物。内容也从短篇的简略陈述到长篇的细细道来,从面面具备到只取其一,从废话连篇的作文故事,到简单精明的精华荟萃。这其中的一些变化让我明白了一些道理:字数多的作文不一定是好的作文,字数少的作文不代表他写的一定很差。

  我端坐考场,浑身汗淌,这事关本人终身大事,怎能放松。我努力使自己平静下来,慢慢地深吸一口气,准备作文。见题目乃是《触摸城市与感受乡村》,我的天忽然就暗了,眼前一片空白。

  这个文具盒已经从三年级开始陪伴我了,陪我学会了写作文,陪我学会了简便运算,陪我学会了说英语。文具盒,我爱你!

合作作文高考-合作的作文素材

  那是放暑假的一天,天气非常好,阳光明媚,表弟来到我家,正好我的两个小伙伴也来我家玩,也是我们四个人用两个羽毛球拍来拍气球。两个人一组,一组一个羽毛球拍,看哪一个组拍的气球多,哪个组多则胜。我们用“手心手背”来分组,很庆幸我和表弟一组,我们两个平时就一起合作,已经有了很深默契,看来这场比赛我们两个必赢无疑,稳操胜券了·。

  夕阳慢慢织上天空,等天空完全被夕阳染成了橘红色以后,黑色又从天空的另一边悄悄地吞噬着橘红的夕阳余晖,待余晖被完全吞噬以后,我的作业也做完了,我也松了一口气,去客厅倒了一杯水,刚走到桌子旁,不小心手一抖,“哗哗哗—”就这样,我的作文就这样英勇就义了,我还没来得及帮它买保险呢,唉,它就这样牺牲了。好吧,再写。

  本学期小班年级组的工作是在相互理解支持、团结合作中进行的。年级的每项活动与工作都蕴涵着每位老师的配合与辛勤的劳动。今后,我们将一如既往地坚持这种良好的工作作风,更投入的开展各项工作:

  新的一天,我舒展了一个懒腰,走到窗前,打开窗子,呼吸新鲜空气,感觉心情好极了。“表姐!”我听见表妹的“天籁之音”,心情顿时低到冰点。她“咚咚咚”地跑上楼,站在我的面前。“表姐!”她的脸上堆满了讨好的笑容,“我知道你作文一向最好了,这次,你就帮我——”“想让我帮你改作文不可能,写作文更不可能!”她脸上的笑容收起了一些,随即笑得更灿烂了:“表姐,这次不一样,”她继续笑里藏刀地说:“这篇作文可是要登报纸的,到时候我就说你不帮我改,要看我笑话呦!”“你—”我到底造了什么孽呀,怎么会有这样一个表妹呀!

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