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团结与合作作文

团结与合作作文-小学生合作作文

  爸爸,你对我非常好,你们的形象也深深地刻在我的心里。因此,我有千言万语想对你们说。但想想又不敢,所以老师今天给我们布置作文时,我心里想,这可是一次千载难逢的机会呀!所以马上提起笔来写出我的心里话。

小学三年级植树作文500字篇2  我们居住的小城镇是一个绿树成荫、环境优美的地方,这是人们多年植树造林,保护环境的成果。我也曾经为我们美丽的小城镇尽过一份力——到我家的后山上种了一棵小树。

  在平时的生活中,她也同样给我很多帮助:教我一些不会的题,让我明白许多道理,帮我分析课文,陪我帮老师批改作文,考试前带我复习,选运动员时,扶起在后面摔倒的我……

  从我做起,我要努力学好科学文化知识,在学习生活中,我要培养自己高尚的思想品质,热爱劳动,尊敬师长,团结同学,注意节约,不浪费一度电、一颗粮食、一滴水……

  宽容,就是以谅解和包容的心态去对待自己的不同观点和意见,与自己不同的性格和志趣,甚至是别人的过错和冒犯,达到人与人的多样化的共处与合作。

适合作文课玩的游戏-同学团结的作文

  后来对于梦想的痴迷,竟然到了日更万字,每天都笑眯眯的拿着学校的各类语文比赛作文稿纸,各类主题,各类文体,只要有机会,我就会努力去争取,哪怕最后的结果是不尽人意的,当然越努力越幸运,还好每一次的付出,每一次的汗水都得到了回报。

  4、引导学生在学习与练的过程中,体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础。

描写圣诞节的'作文4  叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当啊,今年的圣诞节又来临啦!各位亲爱的同学们,你们有收到圣诞老人的礼物吗?要问我的话,我会自豪地说:有!送我礼物的圣诞老人是我最要好的朋友———徐佳慧。你们羡慕我吧?

民族团结 作文-关于竞争与合作的作文

  给你写这封信,就是想迫不及待地告诉你一个“首尾相连”的好消息:在上学期放假时,因为考试成绩好而被爸爸妈妈夸了个够;在这学期开学时,我的作文由于写得认真而又得到了老师的表扬,我呢,自然也是心里比吃了蜜还甜,笑得连嘴都合不拢了。

  爸爸又在网上弄这个弄那个,把我看的眼花缭乱,最后,我看到了一个作文网,我注册了一个账户,之后,爸爸就没事叫我开电脑,写作文,我又进入了一个游戏平台,叫4399小游戏,然后,我就在里面找好玩的玩。

  “那你们团结在一起,往我上面写写看。”按照纸先生说的,果然不一会儿就写出许多漂亮的字来。这时,他们害羞地低下头。是呀,正如纸先生所说:只有团结起来,力量才大,才能干大事呀!

  她作文写的那是不用说,如果用一个字,那就是“棒”,如果用二个字,那就是“很棒”,如果用三个字,那就是“相当棒”。让我很欣赏,每次考试出来,她的作文是头条新闻,不知道读了多少次,反正她的行为让很多男孩子不服气,总是说,她不是人,简直是个变态。但是她告诉我,不理他们,走自己的路让别人去说吧.

一次合作作文400字-我懂得了团结作文

  在生活中,我不喜欢说话,不喜欢聊天,只有在作文里我才会写出一切。我,没有朋友,就连同学我也从来不去和他们交流。老师说我这种孤僻,冷漠的性格不好,可,我觉得这样不是挺好的吗?体健课,同学像雕鹰一样飞向操场,而我却依靠着大树,仰望着蓝天,这种与大自然融合的感觉特别奇妙。

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的关于家乡的美食作文(精选10篇),欢迎阅读与收藏。

  小学一年级第一次写正式作文的时候把我写哭了。完全不晓得怎么连接句子,也分不清怎么用逗号和句号。无助得一塌糊涂,就在那里一边哭一边哆哆嗦嗦地写。记得那次写的是语文课本上要求的内容,大意是“油菜花是有用的植物,小朋友不能随便采摘。”后来总算学会了怎么写的时候,又恨死了“的地得”,碰到要用这些字的情况我一律都写“的”。

团结的作文300字-团结的作文400字

吴承恩先生写的小说《西游记》,我们耳熟能详,是我国四大名着之一。里面生动有趣的文字,个性鲜明的人物,使我记忆犹新,从小就对它百看不厌,爱不释手。今天,当我再一次翻开《西游记》,武功高强、正义大胆的孙悟空;贪吃贪睡、好色好财的猪八戒;任劳任怨、心地善良的沙和尚;意志坚强、诚心向佛的唐玄奘;勤劳勇敢、忠心耿耿的白龙马……精彩的故事情节,栩栩如生的人物描写也又一次深深地打动了我。合上书本,我不禁感叹:唐僧师徒四人,真是艰难啊!一步一步地走完了十万八千里。路上是多么辛苦,九九八十一难,大家都受尽了煎熬!其实,我们学习也像取经,有些人像《西游记》中的猪八戒,懒惰,对任何事情都是草草了事,没有一点儿耐心;有的人像唐僧,坚定不移,百折不挠,唐僧遇到过那么多困难,但从来没有气馁过,从未打消过取得真经的念头,我们有的同学也是,遇到难解的题目毫不畏惧,一定要不断地演算,哪怕到最后算不出来,也要找老师弄懂为止;有的人像沙和尚,诚恳老实,对任何事都不敷衍了事,总是一点一滴踏踏实实地把事情做好;还有的人像孙悟空,活泼好动,足智多谋,特别聪明,对学习有很强的兴趣,回到家,总是把当天所学的复习一遍,把没有学的预习一遍。如果大家都像唐僧、沙和尚和孙悟空一样,对学习有坚定的决心,就会像他们一样,“取得真经”。而唐僧四人也不是完美无缺的,他们也都有缺点,孙悟空的毛躁,猪悟能的懒惰,沙悟净的沉默,唐玄奘的懦弱。可是他们却带着各自的缺点取到了真经,并修成了正果。这说明任何人,任何事都不是完美的,取长补短、团结他人,就能在学习上,在生活中取完真经,修成正果!六年级:作为倩大侠

团结的作文300字左右-团结协作的作文

  “怦怦怦,怦怦怦”喂,有没有听见我的心跳?今天可是我作文审核的最后一天,也就是说,我的作文能不能发表全在今天了。

  “也许你能帮我设计一只近视镜!”  有一天,一只蚂蚁爬到我的书上,停在书页的上沿,抬起头看着我说。我拿起搁在腿上的放大镜仔细看了看它。确实,我不得不承认它的确近视得很厉害,我把笔尖伸到它眼睛下面,它也没有看见。  “那你是怎么生活的呢?”我关切地问。  “我嘛……就是闻味道呗!你瞧,你的书散发着油墨的气味,像一座大森林。可是我能够在上面毫不犹豫地走来走去。因为……你可不能告诉别人,我把自己的气味留在走过的路上,这样就不会迷路了。”  “那么你要近视镜有什么用呢?”  “要是有了近视镜,我就可以看到天的颜色,花的颜色,你的颜色……对了,还有样子!那不是更好吗?”  我承认,那的确不错,因为我的视力已经很差了,更何况我还没有它那样的嗅觉。  “可是……”我还想说些什么,却一时想不起了。  “假如我有了近视镜,我还可以把头抬得高高的,很多有学问的人都这样,就像你!我还可以平时装深沉,拿一本书做幌子……”  听上去它要滔滔不绝地说下去,我赶紧打住:  “哎,老弟,我是真的很近视啊!”  “是吗?”蚂蚁晃晃它的巨大的上颚,然后盯住我,“你经常拿着一本书,躺在躺椅上睡觉,眼镜对你其实是没有用处的;你经常高高地扬着头,看别人都显得不屑一顾,眼镜对于你真的是一种摆设。”  “难道就你需要眼镜?”我有点生气了。一只蚂蚁,作文在线,竟然跟我斗起嘴来了,这世界还有没有规矩!

团结与合作作文-合作分享作文素材

  《成语接龙》就由张庆丰来写,《安全知识》由王诗雨完成。《教你写作文》由彭雯琪写,写了一半,我发现她的速度太慢,我就让张玲来“胜任”,但后来发现张玲的字又太小。写《教你写作文》时,漏了一个字,使语句不通,被“大名鼎鼎”的李响发现了。我们各自忙的“不亦乐乎”。特别是王诗雨,还在旁边点缀了许多小画;要数任务最重的还是陈国富,谁叫他的字写的最好呢?看着他们一个个挥舞的身影,真像一只只飞舞的小精灵。

圣淘沙游记作文1  在充满了欢声笑语的大巴上,赵大小姐给我们讲述着圣淘沙里的环球影城有刺激的漂流、有疯狂的过山车、还有最先进的4D电影……终于,我们来到了圣淘沙的环球影城。看着那些娱乐设施在烈日的照耀下闪闪发光像是在欢迎我们的到来。

幼儿园的工作总结篇6  大班第一学期年级组小结顾海英时间过得飞快,大班教研组上学期的各项工作在我们六名教师的共同努力下,已经画上了一个圆满的句号。本学期我们大班教研组全体教师认真学习了<<指南>>内容,坚持努力将新的教育思想转化为教育行为。我们以“以促进幼儿全面、主动、富有个性的发展”为宗旨,将符合大班幼儿年龄特点的保教目标渗透与幼儿一日活动的各个环节之中。我们结合理论指导,坚持边学习,边实践,边总结的教育教学态度。现将本学期的教研工作做以下总结:组内的每位老师都具有良好的师德修养,能够认真地参加每一次的政治学习,不断提高自身的思想道德修养和科学文化素质,平时能经常看电视新闻、看报纸、关心国家大事。在实际工作中,组内教师乐意为幼儿园排忧解难,勇挑重担,凡事积极主动,乐意为幼儿园争创荣誉,服从领导的安排,认真遵守并执行幼儿园的规章制度,有爱园如家的主人翁意识。平时有事共同探讨,讲团结、讲合作、讲奉献,齐心协力,与园内其他教师都能团结协作,有和谐向上的氛围。每位教师穿着打扮修饰得体,举止文明规范,在各类扶贫帮困活动中都能够积极参与,其中有四位老师还每月资助承德医学院的学生。我们知道教育教学是幼儿园教育的重中之重,我们的老师自然是毫不松懈。在平时深入学习二期课改,体会其中的精神,更新教学观念,努力让自己拥有先进的教学理念,同时探索新的教学模式,经常开展教材的探讨和教学经验的交流;在教育教学中力求尽心尽职力求完美,努力提高教学水平,在组织教学

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